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《嗝嗝老师》观后感-观后感

作者: 华府文学 发布时间: 2020年03月26日 14:21:04

  《嗝嗝老师》的女主人公,印度女孩玛图尔,患有图雷特综合症,无法控制地会发出有响亮的打嗝声,这种病症让她遭受了很多异样的目光,甚至自己的父亲都无法接受。下面是小编为你整理的《嗝嗝老师》观后感,欢迎阅读。

  《嗝嗝老师》观后感篇一

  世界上有没有把一群猴子驯养好的驯兽员?有没有把一群坏蛋教成天才的人?有!嗝嗝老师就是一位伟大的老师。

  话说,星期四晚上,我们全体老师和学生都观看了一部非常引人深思的电影《嗝嗝老师》。

  这部电影为什么引人深思呢?因为嗝嗝老师最后成为了校长,也教出了一批能为世界造谣的学生。其实,那群孩子一开始都是一群猴子,没有嗝嗝老师,她们也成为不了那么厉害的人物。

  一开始,她们是学校里最烂的学生,是很快就要被踢出学校的最穷、最弱、学习最不用心的低等生。但是有了嗝嗝老师,她们就开始有了一点一点的改变。

  嗝嗝老师,是一个残疾病人,有神经性疾病图雷特综合症,不时会打嗝,但她的心里却没有得病。

  这部电影向我们揭示了一个道理:有志者,事竟成!人不能没有梦想!

  《嗝嗝老师》观后感篇二

  星期四那天晚上,学校组织让我们去看电影,电影的名字叫《嗝嗝老师》。

  那位老师有图雷特综合征,所以经常打嗝。越是紧张打嗝的次数越多。就因为打嗝有18所学校拒绝让她老师,但是她没有放弃。最后在圣蒂克学校当了一名老师。可是她教的9F班的同学们个个都是捣蛋鬼,经常捉弄她。有一次他们给粉笔里装炸药,然后她一写粉笔就爆炸了。

  但是嗝嗝老师没有放弃她们,而是一直教她们,让她们在玩的时候学习。有时还为她们做掩护。

  在她精心的教导下,那些孩子在短短的几个月突飞猛进,一下子就变成了好学生。

  一次考试中,他们全部都考过了90分,学校给她们发了金牌。

  最后嗝嗝老师变成了校长。

  我觉得嗝嗝老师是一个不放弃梦想,坚定自己主意的人,这样的好老师,我们应该向她学习。

  《嗝嗝老师》观后感篇三

  这个故事讲的是:从小患有图雷特综合症的女主人公奈娜,从小立志要当一个老师,但是她患的病遭受外人的唾弃,她最终回到了自己的母校。她被分配到整个学校最叛逆的一个班——9F班。9F班起初总是不尊敬她、捉弄她,但她也总是一次又一次的原谅他们。最后他们一起逆袭,成为整个学校的骄傲。

  我们要学会永不放弃。影片《嗝嗝老师》让我明白了这一点。主人公奈娜经过无数次的面试失败,最终还是找到了自己的母校。我们没有去干过一些事就说自己不行,这是不好的。我们的人生才刚刚进入第一阶段,不能轻而易举地就放弃。即使是现在,我还没有学会这一点。那次考试,题目是很难的,这我们是知道的。那考试是自愿报名的,我犹豫徘徊了许久。父母让我去报名,就算考得不好也没关系。我怕,很怕,所以没去报名。连开都没开始我就放弃。由此,我看《嗝嗝老师》后要学会永不放弃。我决心要去逆袭比我们分数高的一班。

  我们要学会感恩老师。“没有差学生,只有差老师。”这是奈娜秉承的教书信念。老师对我们算犯的错误包庇着,老师为什么要当老师?是为了钱?还是为了我们?老师当一个老师,是真心真意的想教我们这些祖国的未来。老师在我们名落孙山时责怪自己,而不是责怪我们。这一点就能看出老师对我们的爱。

  我们还要学会不再害怕恐惧,就像那句话——“你的生活停留在写满你的恐惧的这一页,但如果能忍受它们,这些现实,会为你的飞翔助力。”把害怕写在纸上放飞出去,就是放飞恐惧。这句话已经深深的烙印在我的脑海里。是的,我们要放飞恐惧,要对自己要有信心。

  其实无论是奈娜还是9F班,他们都值得我们学习。我们要学习奈娜的永不放弃和永远对一件事热情,学习9F班的对学习不放弃,这些看起来似乎微不足道,但是却对我们脚踏实般地的有很大帮助。我明白了,真正好的教育,不仅仅是“传道受业解惑”,更是言传身教,是对思想的解放和灵魂的升华。

  我们要学会努力学习,感恩老师。

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